Este curso se termina la Educación Secundaria Obligatoria, y es momento de analizar y reflexionar para que podamos decidir, porque nadie puede tomar esta dicisión por nosotros. Por todo esto podemos hablar de estas sesiones como un proceso de Autoreflexión, en dónde nosotros como profesores (tutor - orientador) y vuestras familias nos estableceremos como asesores, pero la última palabra será la que digáis vosotros.

Los objetivos que perseguimos con el desarrollo de estas sesiones serán las siguientes:

- Conocerte: saber cuáles son tus capacidades, tus intereses y tus posibilidades

- Informarte de las opciones educativas y laborales ante las que nos encontramos:estructura del sistema educativo, modalidades de bachillerato, ciclos formativos, universidad, otras alternativas. Además, en este apartado será muy importante conocer la optatividad.

- Tomar decisiones: se trata de un proceso reflexivo y complidado en el que debemos analizar todas nuestras variables y aceptar los posibles errores que podemos encontrarnos. Dentro de esta toma de decisiones trabajaremos los mecanismos de transición hacia la vida adulta si seguimos en el sistema académico o bien si optamos por una aproximación al mundo laboral.

Nosotros somos los encargados de guiarte y asesorarte, pero eres tú quién debe decidir, así que date tiempo e implícate porque estamos hablando de tu futuro!!!!!

Os proponemos un enlace que nos ayudará a desubrirnos a nosotros mismos.

Es un sencillo test de personalidad que se corrige en el momento.

Prueba y .... después hablamos.

Personalidad

Ya queda muy poco tiempo para terminar este curso y nos podemos encontrar en diferentes situaciones ante las que las decisiones serán muy diferentes. Ajustando la orientación a nuestras posibilidades, gustos y capacidades, lo primero es imprescindible conocer ante la situación que nos encontremos:

a. Si obtienes el título puedes matricularte en bachillerato o en Formación Profesional de grado medio. En cualquiera caso, deberás decidirte; o bien, por una modalidad de bachillerato, o bien, por la familia profesional más acorde con tus intereses y expectativas profesionales.

- Busca información en la siguiente página sobre las modalidades de Bachiller que más te interese o sobre la Familia profesional que te gustaría desarrollar :

Bachillerato

Formación Profesional

b. Si te quedan 3 o más asignaturas puedes repetir 4º si no lo has hecho con anterioridad. Incluso puedes repetir en una segunda ocasión si no has repetido nunca en la ESO.

c. Puedes entrar en un Programa de Diversificación Curricular si eres propuesto por el equipo docente con la intención de obtener el título de Graduado en E.S.O., eres evaluado positivamente por el departamento de orientación y cuentas con la autorización de tus padres. No obstante, esta propuesta se eleva a la delegación provincial quien definitivamente es el responsable de la autorización.

Busca la información correspondiente a esta modalidad en el siguiente enlace: Diversificación Curricular

d. Puedes entrar en un Programa de Cualificación Profesional Inicial . Para lo cual deben darse las siguientes condiciones: Tener 15 años; No tener expectativa de obtener el título de Graduado en Educación Secundaria; No abandonar definitivamente el sistema educativo y tener expectativas de continuar estudios de Formación Profesional; Informe favorable del Departamento de Orientación y la autorización de tus padres o tutores legales.

Analiza los programas de cualificación profesional que se oferta y elige el que más te guste para analizarlo detenidamente:

PCPI

ACTIVIDAD: Elige la opción en la que creas que te vas a encontrar a final de curso e investiga lo que tenemos que hacer para pasar a la modalidad o programa que elijas. Contesta a las siguientes preguntas:

- ¿Qué posibilidades tengo para desarrollar el curso que viene?

- ¿Qué opción me gusta más? ¿Qué tengo que hacer para acceder a ella?

- ¿En qué consiste la opción que he elegido?

Quizás hayas oído hablar alguna vez de Infojob a personas que buscan empleo, ya que es una de las páginas Webs más conocidas para buscar trabajo.

El objetivo de esta sesión es aportar información sobre algunas páginas Webs de búsqueda de empleo y que el alumno aprenda a utilizarlas.

Entra en las siguientes páginas Webs:

Búsqueda de trabajo 1

Búsqueda de trabajo 2

Actividad: elabora una lista de los puestos de trabajo que se ofertan actualmente en Badajoz, según las páginas anteriores.

Cliquea en el enlace y ya verás. ¡ Te vas a sorprender!

 Perfil Laboral

Ahora piensa en tres trabajos de los ámbitos en que te haya salido una mayor puntuación. ¿quieres conocerlos a fondo?.

Seguimos hablando en clase .........

Dado que las decisiones nunca son fáciles de tomar, por muy claro que lo tengas, desde el centro educativo ponemos en funcionamiento el Consejo Orientador. Sus objetivos de trabajo serán orientaros a vosotros en función de vuestras capacidades, intereses y posibilidades, tanto dentro del sistema educativo como fuera. El consejo Orientador funciona a través de la recogida y el análisis de la información relevante que guiará la toma de decisiones como son datos sobre:

- Uno mismo

- Información sobre el sistema educativo en el que estamos y al que podemos acceder

- Información sobre el mundo laboral y formas de acceso o búsqueda de empleo.

Por todo ello, debes responder, en una libreta y de una manera individual, al siguiente cuestionario de la manera más real que puedas, ya que en las próximas sesiones nos servirá para apoyar la decisión que tomemos:

- ¿Cuáles son mis intereses? ¿Qué cosas me gustan? ¿Qué cosas son las que menos me gustan? ¿Cómo me veo en el futuro? ¿Qué me gustaría ser de mayor?

- Sistema Educativo: En función de mi situación actual ¿Cuáles son las opciones a las que puedo acceder dentro del sistema educativo?

- Mundo Laboral: ¿En qué consiste el trabajo que me gustaría desempeñar?

En principio, la actividad consiste en responder a estas preguntas con los conocimientos que tenemos, ya que, posteriormente, trabajaremos los contenidos de una manera más específica.